Côte d’Ivoire : accélération de la transition numérique avec la formation des inspecteurs pédagogiques

Modernisation de l’enseignement ivoirien par le numérique

Dans le cadre de l’actualité Afrique francophone, la ville de Yamoussoukro a accueilli un atelier stratégique visant à renforcer les capacités technologiques du système éducatif. Du 4 au 6 mai 2026, 75 inspecteurs pédagogiques venus de 25 DRENAET de Côte d’Ivoire ont participé à une session intensive de formation. Cette initiative s’inscrit dans le volet 2 du projet de Développement des Compétences numériques des Personnels d’Encadrement et d’Enseignement (DCNPEE).

Organisée conjointement par l’UNESCO et le ministère de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique (MENAET), via la Direction des Technologies et des Systèmes d’Information (DTSI), cette rencontre marque une étape clé pour une Afrique souveraine dans ses choix éducatifs. L’objectif est clair : doter les acteurs de l’encadrement des outils nécessaires pour piloter la transformation numérique de l’éducation.

Des outils innovants pour une pédagogie interactive

Durant trois jours, les experts en Mathématiques, Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) et Physiques-Chimie ont exploré de nouvelles méthodes de travail. La formation a mis l’accent sur :

• La conception de supports pédagogiques numériques originaux.
• L’élaboration de présentations interactives pour dynamiser les cours.
• L’intégration de l’intelligence artificielle dans le suivi et l’encadrement des élèves.

Cette montée en compétences vise à rendre les apprentissages plus attractifs pour les peuples africains de demain, tout en améliorant l’efficacité globale de l’enseignement sur le terrain. Cette tribune africaine de l’innovation souligne l’importance d’adapter les outils modernes aux réalités locales.

Une vision stratégique pour l’école ivoirienne

Ce programme fait suite à une première phase ayant déjà impacté 43 inspecteurs, affirmant ainsi une volonté de déploiement progressif sur l’ensemble du territoire national. Ce projet soutient directement la Stratégie nationale de digitalisation de l’éducation (SNDECI 2024-2028), portant haut la voix panafricaine en matière d’innovation scolaire.

Soutenu financièrement par la GIZ, le projet DCNPEE 2 prévoit prochainement de s’adresser aux gestionnaires informatiques. Les inspecteurs formés à Yamoussoukro deviennent désormais des ambassadeurs du panafricanisme technologique, chargés de diffuser ces bonnes pratiques auprès des enseignants dans leurs régions respectives pour bâtir une école moderne, inclusive et performante.