Le Mali s’engage activement dans la transformation de l’enseignement supérieur mondial

Le 6 juin 2026, le Centre des congrès de la Southern University of Science and Technology à Shenzhen, en Chine, a accueilli une rencontre d’envergure internationale : le Sommet mondial sur l’avenir de l’enseignement supérieur. Parmi les délégations présentes, celle du Mali s’est distinguée par son engagement concret en faveur d’une refonte des systèmes éducatifs, portée par le Dr Mamadou Koumaré, Recteur de l’Université des Sciences Sociales et de Gestion de Bamako.

Ce sommet international a rassemblé des acteurs majeurs du secteur : experts académiques, décideurs publics, représentants d’organisations internationales, dirigeants d’universités et entrepreneurs spécialisés dans les hautes technologies. L’objectif ? Repenser les liens entre formation académique et monde industriel pour bâtir un écosystème innovant, centré sur le développement des compétences et des talents.

Des pistes concrètes pour moderniser l’enseignement supérieur

Les discussions ont abouti à des propositions innovantes pour transformer les systèmes éducatifs, notamment à travers :

• Le renforcement des capacités grâce à des programmes de formation axés sur l’intelligence artificielle et ses applications sectorielles (agriculture, commerce, éducation, sciences naturelles, etc.) ;
• La valorisation des bonnes pratiques en mettant en lumière des initiatives technologiques exemplaires ;
• La consolidation du réseau de l’Institut international d’éducation en ligne (IIOE), avec la publication d’un rapport global et le renforcement de son écosystème de partenaires.

Le sommet a également mis l’accent sur la nécessité de renforcer la collaboration entre les acteurs de l’industrie technologique et ceux du monde académique. L’objectif est de promouvoir un modèle de développement conjoint des talents, piloté par l’intelligence artificielle, tout en explorant des innovations curriculaires et des dispositifs d’apprentissage tout au long de la vie.

Le Mali, acteur clé de la révolution numérique éducative

Trois universités maliennes – l’Université Kurukanfuga de Bamako, l’Université des Sciences Sociales et de Gestion de Bamako et l’Institut de Pédagogie Universitaire – ont signé des accords de partenariat avec l’UNESCO-ICHEI pour promouvoir le numérique et l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur. Le Dr Koumaré, en tant que coordinateur du centre IIOE, joue un rôle central dans la mise en œuvre de ces initiatives.

L’UNESCO réaffirme son soutien au Mali pour le développement de son secteur éducatif, en particulier à travers le renforcement des capacités humaines, techniques et technologiques. Cette collaboration s’inscrit dans une vision ambitieuse : faire du pays un modèle en Afrique pour l’innovation pédagogique et l’intégration des nouvelles technologies dans l’apprentissage.

Un engagement au service de l’innovation et de l’inclusion

Ce sommet a permis de souligner l’importance d’une approche intégrée, où l’innovation curriculaire, le développement des compétences pratiques et l’apprentissage tout au long de la vie sont au cœur des stratégies éducatives. Pour le Mali, cette participation marque une étape décisive dans sa quête d’excellence académique et de souveraineté éducative.