Côte d’Ivoire : comment le projet «pleins feux» booste la réforme de l’école

Le projet «Pleins Feux», dévoilé en avril 2026 à Abidjan, s’inscrit dans une démarche ambitieuse de modernisation du système éducatif ivoirien, portée par le Président Alassane Ouattara. Soutenu par des acteurs internationaux, cette initiative a pour but d’optimiser la gestion du secteur éducatif et d’accroître l’impact des politiques publiques pour garantir une amélioration durable des performances scolaires.

La Côte d’Ivoire fait face à une croissance démographique soutenue, avec une population dépassant les 30 millions d’habitants, dont une jeunesse très nombreuse. Chaque année, des centaines de milliers d’élèves supplémentaires s’inscrivent dans les établissements scolaires, exerçant une pression croissante sur le système éducatif, en particulier dans les zones rurales. Face à ce défi, l’éducation s’impose comme une priorité majeure pour le gouvernement, alignée sur les Objectifs de développement durable (ODD) et l’Agenda 2030 des Nations unies. Depuis plus de dix ans, les autorités ivoiriennes déploient des réformes concertées pour élargir l’accès à l’enseignement et en rehausser la qualité.

recrutement massif et infrastructures : des leviers pour une école accessible

Depuis 2011, la Côte d’Ivoire a significativement augmenté ses effectifs enseignants, avec plus de 69 000 recrutements dans le primaire et plus de 30 000 dans le secondaire. Les récentes années ont vu une attention particulière portée aux disciplines scientifiques, avec l’affectation de 1 800 enseignants supplémentaires en mathématiques et en sciences physiques. Cette mesure répond aux exigences du marché du travail et aux ambitions de développement économique du pays.

Parallèlement, les investissements dans les infrastructures éducatives se sont intensifiés, notamment dans les zones reculées. L’objectif ? Rapprocher l’école des élèves, réduire les trajets et limiter le décrochage scolaire. De nombreux établissements ont ainsi été construits à travers le pays, renforçant la couverture éducative. L’ouverture du CAFOP de Boundiali, dans le nord de la Côte d’Ivoire, illustre cette volonté d’étendre les opportunités de formation. Les concours d’entrée dans ces centres ont attiré près de 68 000 candidats en 2026 pour seulement 7 000 places disponibles, témoignant d’un engagement fort pour professionnaliser le corps enseignant.

valorisation des enseignants et inclusion scolaire : des avancées majeures

L’amélioration des conditions d’enseignement s’affirme comme un pilier de la politique éducative. Entre 2011 et 2025, les salaires des enseignants débutants ont progressé de plus de 30 % dans le primaire et de 15 % dans le secondaire, rendant la profession plus attractive et favorisant la stabilité des équipes pédagogiques. Par ailleurs, l’école ivoirienne s’ouvre davantage aux élèves en situation de handicap grâce à des supports pédagogiques adaptés, renforçant ainsi son caractère inclusif. Des campagnes de prévention contre les grossesses précoces en milieu scolaire complètent ce dispositif, visant à réduire les interruptions de parcours et à encourager la persévérance des élèves.

projet «pleins feux» : une gouvernance éducative optimisée

Lancé en avril 2026 à Abidjan, le projet «Pleins Feux» s’ajoute aux réformes existantes en ciblant spécifiquement la gouvernance du système éducatif. Contrairement aux initiatives axées sur les infrastructures ou les effectifs, celui-ci se concentre sur l’efficacité de la mise en œuvre des politiques publiques. Développé en collaboration avec l’UNESCO, l’Union africaine et le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM), ce programme résulte de deux années de travail conjoint mené en Côte d’Ivoire, au Ghana et en Éthiopie.

Son ambition ? Renforcer les compétences des décideurs et des encadrants pédagogiques pour transformer les intentions en résultats concrets sur le terrain. Cette approche s’appuie sur des partenariats diversifiés, associant acteurs internationaux, régionaux et privés, afin d’accompagner la mutation du système éducatif ivoirien. Les progrès réalisés dans l’enseignement fondamental ont d’ailleurs été salués par la communauté internationale, soulignant l’efficacité des stratégies mises en place.